La labellisation des formations

Création d’un label pour les formations en ingénierie et génie écologiques

Face à la multiplication des formations privées, initiales et continues, en ingénierie et génie écologiques, et en l’absence de garantie sur la qualité des contenus pédagogiques ou leur adéquation avec les besoins des professionnels, l’A-IGÉco, qui fédère 12 réseaux nationaux, pilote la création d’une labellisation des formations initiales en biodiversité. 

Ce projet, intégré au programme LIFE BIODIV’FRANCE*, vise à orienter les étudiants vers des formations reconnues et à renforcer la durabilité de la filière.

Ce label, volontaire et non certificatif, s’appuiera sur des critères co-construits entre professionnels et formateurs pour attester de la qualité des programmes. Il concernera la formation initiale avec une signalétique sur le futur portail d’orientation des métiers de la biodiversité de l’OFB*. 

L’objectif est de créer une communauté d’échanges entre formations et acteurs professionnels, tout en répondant aux attentes des recruteurs (publics, privés, associatifs).

Un groupe de travail, réunissant formateurs et professionnels, a été lancé en 2025 pour définir les modalités pratiques (durée de validité, critères par niveau et spécialité, indicateurs, etc.) pour aboutir à la rédaction d’un référentiel (sortie prévue en 2027).

Ce projet s’inscrit également dans la Feuille de route ingénierie et génie écologique – Horizon 2030 du Ministère de la Transition écologique, renforçant ainsi la cohérence et l’excellence de la filière.

*Réalisé dans le cadre du projet LIFE BIODIV’FRANCE
Coordonné par l’Office français de la biodiversité, ce projet rassemble un consortium de 31 participants. Il accompagne la mise en œuvre de la stratégie nationale pour la biodiversité en travaillant sur 5 cibles : les territoires, aires protégées, filières, citoyens et acteurs de la formation.
Cofinancé par l’Union européenne. Les points de vue et les opinions exprimés sont toutefois ceux des auteurs et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de CINEA. Ni l’Union européenne ni l’autorité chargée de l’octroi de la subvention ne peuvent en être tenues pour responsables.

Quelques définitions liées aux formations

• La formation initiale s’adresse aux jeunes et prépare à un diplôme avant l’entrée dans la vie professionnelle. Suivant la formation et/ou les établissements où la formation initiale se déroule, la durée est variable mais le cursus est suivi dans son intégralité en présentiel et sans alternance. 
• La formation continue est destinée aux adultes déjà actifs et permet d’acquérir de nouvelles compétences ou de se reconvertir. Ces formations concernent donc plutôt des personnes déjà en activité ou possédant une expérience professionnelle, qu’il s’agisse de salariés, d’indépendants ou de demandeurs d’emploi et qui choisissent de reprendre des études. 
• La formation diplômante est dispensée dans des écoles, organismes spécialisés ou universités. Elle permet l’obtention d’un diplôme reconnu par l’Etat, à savoir : BP, CAP, BAC, BTS, Licence, Master. Obtenir une formation diplômante permet à une cible large d’évoluer dans des postes exigeant une formation reconnue. Les formations diplômantes sont enregistrées au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) géré par France compétences.
• Le Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP) recense l’ensemble des diplômes, titres professionnels et certificats de compétences reconnus par l’État. Mis à jour régulièrement, il fournit aux individus et aux employeurs une information fiable sur les certifications à finalité professionnelle.
• La formation qualifiante favorise le développement de nouvelles compétences rapidement et concrètement dans le but de maintenir et améliorer son employabilité. L’objectif d’une formation qualifiante et de permettre à tous d’apprendre, de se perfectionner et d’évoluer dans leur métier. Cette formation n’est pas sanctionnée par un diplôme ou une certification officiellement reconnue. A la place, une attestation de stage ou de fin de formation est délivrée par l’organisme de formation. Pour conclure, cette formation est surtout proposée dans le cadre de formation continue, afin d’être rapidement opérationnel dans le but de maintenir son emploi actuel ou prétendre à une autre activité par l’apport de nouvelles compétences.
• La formation certifiante cible surtout le public déjà entré dans la vie active. Cette prestation à visée professionnelle permet la délivrance d’une certification reconnue. Les formations certifiantes sont enregistrées au Répertoire Spécifique (RS). Ce répertoire recense toutes les certifications et les habilitations qui correspondent à des compétences complémentaires exercées dans le monde du travail. Elles peuvent être obligatoire ou non pour pouvoir exercer (exemple : Habilitation électrique, CACES, TOEIC, certification informatique ENI, TOSA, Microsoft, Formation de tuteur, formation de créateur d’entreprises).