Formation d’ingénieur généraliste dans le domaine de l’eau (petite et
grand cycle de l’eau)
Type de professionnel: Organisme de formation
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Génie de l’eau – Sciences et Technologie de l’Eau — École Polytechnique Universitaire de Montpellier
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Géoressources et Environnement – Ingénierie écologique et adaptation au changement climatique — École Nationale Supérieure en Environnement, Géoressources et ingénierie du Développement Durable
Exploitation et gestion raisonnée des ressources naturelles dans une
démarche de Développement Durable -
Ingénieur Agronome – forêt, Agriculture et Environnement — École d’ingénieurs de Purpan
Le cycle ingénieur est structuré afin d’apporter des compétences
communes approfondies de gestion de projet et de management
d’entreprise des secteurs agricole, agro-industriel et agroalimentaire.
Le parcours ingénieur est l’occasion également de 3 expériences
majeures : Une longue immersion à l’international dans le cadre d’un
semestre universitaire à l’étranger ou dans un pays en voie de
développement dans le cadre d’une mission humanitaire. Une mise en
exercice des métiers de l’ingénieur durant les 6 à 8 mois du stage de fin
d’études. La réalisation d’un mémoire d’ingénieur où seront exprimées
capacités conceptuelles,méthode, force de proposition,réalisme. -
Ingénieur Sciences de la Vie : Sciences de l’environnement – Agro-développement international — ISTOM – École Supérieure d’Agro-Développement International
L’ISTOM forme des ingénieurs aux métiers du développement agricole
et de la préservation de l’environnement, spécifiquement dans les pays
des « Suds » avec une très forte pluridisciplinarité, faisant dialoguer
sciences de l’ingénieur, sciences de la vie/environnement et sciences
économiques et sociales -
Ingénieur gestion forestière — AgroParisTech
Il s’agit de placer la gestion des propriétés forestières en perspective
par rapport aux demandes multiples qui leur sont adressées, et de
donner des outils et méthodes pour rechercher les meilleurs équilibres et synergies, tenant compte des possibilités offertes par le milieu naturel et les peuplements présents. Il s’agit aussi de compléter les connaissances scientifiques et techniques des élèves concernant les milieux forestiers méditerranéens et montagnards, peu ou pas abordés en 2e année. -
Ingénieur en gestion environnementale des écosystèmes et forêts tropicales — AgroParisTech
Formation basée sur la conduitede projet avec des commanditaires.
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Ingénieur en ingénierie de l’environnement : eau, déchets et aménagements durables — AgroParisTech
Vise à former des ingénieurs ayant une excellente maîtrise des
problématiques environnementales liées à : L’eau (usages, gestion
quantitative et qualitative, protection, traitement). Les déchets
(collecte, tri, traitement, élimination, recyclage matière, valorisation
agronomique et énergétique). Les sols (fonctionnement des cycles
biogéochimiques, devenir des polluants, émissions de GES,
remédiation…). L’aménagement et la gestion technique des milieux
(espaces agricoles,espaces naturels, biodiversité,énergie). -
Sciences agro-écologiques et du développement territorial – Agriculture, environnement, santé, territoire — VetAgro Sup
Former des ingénieurs capables de prendre en charge les questions de
santé à l’échelle des territoires : enjeux sociétaux de réduction des
pesticides, crises sanitaires liées à une espèce invasive vecteur de
pathogènes, ou maîtrise des germes pathogènes au sein d’une filière
agro-alimentaire. L’option comprend un approfondissement
disciplinaire en écologie, santé humaine, éco-toxicologie, économie
territoriale et sciences humaines et sociales. S’y ajoutent une initiation
à la gestion des risques. -
Agronomie Environnement Écologie – Spécialisation d’ingénieur agronome Génie de l’Environnement option préservation aménagement des milieux et écologie quantitatives — Institut Agro Rennes-Angers
La spécialisation « Génie de l’environnement, option Préservation
Aménagement des milieux et Écologie quantitative » forme des
professionnels capables d’appréhender la complexité des relations
agriculture – environnement, d’étudier les phénomènes dans une
démarche pluridisciplinaire et de mettre en place une gestion intégrée
de la biodiversité des espaces ruraux ou périurbains et des milieux
“naturels” -
ATIB (Analyse et Techniques d’Inventaire de la Biodiversité). — Université Claude Bernard Lyon 1
La licence professionnelle ATIB a pour vocation de former des assistant – ingénieurs spécialisés dans l’expertise naturaliste pour la gestion et la protection des espaces naturels. Elle est focalisée sur la mise en œuvre des inventaires Faune Flore, caractérisation des habitats et diagnostiques écologiques. Elle est orientée vers les écosystèmes aquatiques, les zones humides et les milieux terrestres ouverts (ruraux et péri-urbains).