Type de professionnel: Organisme de formation

  • Gestion et Protection de la Nature — CHEP

    Le BTSAGestionet Protectionde la Naturevise à formerles apprenants
    aux métiersde la gestiondes espacesnaturelset de l’animationnature

  • Gestion et Protection de la Nature — LEGTA Jacques Bujault

    La formation comporte 12 à 16 semaines de stage en milieu professionnel. Certains stages peuvent être effectués à l’étranger. Les étudiant.e.s doivent
    réaliser un ou plusieurs stages individuels auprès d’entreprises ou de structures en lien avec la formation. Le stage principal, support de l’examen, doit être d’une
    durée de 8 semaines minimum

  • Gestion et Protection de la Nature — UFA Agricampus

    Le BTS Gestion et protection de la nature permet d’acquérir des
    compétences pour : Le maintien de la biodiversité des espèces et leur
    cohabitation avec les activités humaines. L’équilibre de l’ensemble des
    écosystèmes naturels, la gestion de tous les espaces (espaces sensibles,
    espaces remarquables, nature ordinaire…) et milieux (milieu rural,
    urbain, littoral,montagne, forestier, agricole).

  • Gestion et Protection de la Nature — LEGTA Boyer de la Giroday

    La gestion des espaces naturels est devenue nécessaire afin de
    préserver ou de restaurer leurs richesses et leur diversité écologique,
    de sensibiliser le public mais également afin de les valoriser. De ce fait,
    le technicien supérieur en GPN est chargé de la mise en oeuvre sur le
    terrain des programmes ou projets de gestion des espaces et des
    ressources dansla perspective d’une gestion durable.

  • Gestion forestière — Lycée agricole et forestier privé Claude Mercier

    Ce BTSA forme les élèves à la gestion des forêts et des espaces boisés. L’élève apprend à connaitre les essences forestières, à évaluer la qualité du bois et les potentialités d’une parcelle de forêt. Il sait utiliser les outils géomatiques, faire des relevés topographiques, produire des inventaires et des diagnostics qui permettront d’effectuer des choix en terme de gestion forestière. Sa formation lui donne une bonne connaissance de la politique forestière territoriale, de l’organisation de la planification de la forêt, et de ses enjeux économiques, sociaux et environnementaux. L’enseignement porte aussi sur les démarches d’animation et de concertation en matière d’aménagement.

  • Gestion forestière — CFPPA de Carmejane

    Réaliser des diagnostics préalables à la gestion forestière Participer à la
    mise en œuvre d’une politique forestière territoriale Raisonner les
    interventions en forêt dans un objectif de gestion durable Organiser, en
    sécurité, la mobilisation des bois et leur valorisation Contribuer à la
    planification des forêts et des autres espaces boisés Mobiliser les acquis
    attendus du technicien supérieur en gestion forestière pour faire face
    à une situation professionnelle.

  • Gestion forestière — Lycée agricole de St Laurent

    Il forme les étudiants à la gestion des forêts et des espaces boisés. La
    formation leur donne les connaissances scientifiques et techniques leur
    permettant de réaliser des diagnostics préalables de gestion forestière.
    L’objectif étant de former à la conduite d’interventions en vue de
    valoriser les espaces forestiers et boisés, les élèves apprennent à
    organiser, à diriger des travaux sylvicoles, à gérer des chantiers
    d’exploitation forestière et à commercialiser des bois.

  • Gestion et Protection de la Nature — Institut Jean Errecart

    Devenir un technicien supérieur en « gestion et protectionde la nature
    ». Il exerce, selon son statut et la structure qui l’emploie, une ou
    plusieurs missions : Mission technique relative à l’évolution de la
    biodiversité, à l’équilibre et la résilience des écosystèmes et à la
    multifonctionnalité des espaces. Mission d’éducation à
    l’environnement relative à la sensibilisation de différents publics aux
    enjeux de la biodiversité et à la nécessité de changer les pratiques afin
    de concilier les activités humaines et la préservation des ressources
    naturelles. Mission de police de la nature qui peut être exercée par
    commissionnement.

  • Gestion et Protection de la Nature — Lycée Jean Monnet

    Le BTSA Gestion et Protection de la Nature a pour objectif de former
    des techniciens supérieurs chargés de la mise en œuvre et du suivi des
    projets de gestion des espaces naturels et de l’environnement dans le
    respect du développement durable. A ce titre, il prépare à la conduite
    des opérations permettant la mise en valeur des espaces, des
    ressources locales et d’assurer le maintien de la biodiversité. Ces
    techniciens de terrain sont de plus chargés de sensibiliser le public à la
    préservationdes espaces naturels.

  • Gestion et Protection de la Nature — Lycée Nature

    Ces professionnels participent à des projets de gestion et de
    valorisation des espaces naturels, de préservation ou de restauration
    des richesses écologiques et de la biodiversité en lien avec les activités
    humaines. Ce professionnel intervient également pour mettre en
    valeur les espaces, sensibiliser et éduquer les publics (animation
    nature, éducation à l’environnement). Les employeurs potentiels sont
    les associations de protection de la nature, les conservatoires d’espaces
    naturels, les centres permanents d’initiatives pour l’environnement, les
    fédérations d’usagers (chasse, pêche …) , les entreprises de gestion et
    d’entretien des espaces naturels, les bureaux d’étude, les
    établissements publics depuis les parcs jusqu’aux collectivités
    territoriales en passant par les organismes spécialisés (Office Français
    de la Biodiversité, Conservatoire du littoral …), les organismes de
    développement agricole, etc. Ce BTS GPN permet d’envisager des
    poursuites d’études supérieures : licences professionnelles, parcours
    universitaires, écoles agronomiques, etc. Ces poursuites sont d’aille

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